дидактические игры для развития мелкой моторики
Формировать умение катать бигуди с липучками между ладонями. Развивать сообразительность. Знакомить с цветом, величиной предмета. Формировать умение определять на ощупь предметы, развивать тактильные ощущения. Развивать речь ребенка.
Разделы: Работа с дошкольниками. В последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. На сегодняшний день в арсенале педагогов, имеется обширный практический материал, включающий традиционные методы так и нетрадиционные технологии. В России с давних пор было принято с раннего возраста учить ребенка играть со своими пальчиками. Это были такие игры как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т. После мытья ручки малыша вытирали полотенцем, как бы массируя каждый пальчик по отдельности.
- Библиотека
- До года ребенку не нужны интерактивные электронные игрушки, приложения для обучения на смартфонах и планшетах. Они отвлекают его от необходимых в раннем возрасте социальных взаимодействий.
- Игры на развитие мелкой моторики рук для детей 1 младшей группы ДОУ.
- Занятия с разрезными картинками - это вид дидактической игры, направленной на формирование у детей представления о целостности предметов, развитие внимательности, логического мышления, усидчивости, наблюдательности и многих других значимых качеств. Суть такого вида игровой деятельности заключается в сборе малышом изображения, разделенного на части, в единое целое.
- Recommended
- На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки.
- Отправьте статью сегодня!
- Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.
Цель комплекса: развитие мелкой моторики рук, координации движений рук у детей лет через использование пальчиковых игр и игр с предметами. Целевыми ориентирами в работе по развитию мелкой моторики рук служат следующие показатели:. Для достижения желаемого результата необходимо проводить работу регулярно, используя следующие формы работы:.
